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和孩子一起分享喜怒哀樂

2016年04月21日 11:30:39 訪問量:287

和孩子一起分享喜怒哀樂

日本作家森村誠一說過:“幸福越是與人分享,它的價值便越會增加。”所以說,“分”的人是幸福的,因為他實現了自己存在的價值;“享”的人是快樂的,因為他感受到了真愛和友誼。

  分享是快樂的大門,學會分享,你就進入了快樂城堡。

  獨享是痛苦的大門,只去獨享,你就走進了痛苦的泥潭。

  分享的回報在很多時候算是生活的驚喜,分享的習慣除了擁有朋友,擁有關懷,還擁有不一樣的體驗和經歷!分享的時候在乎的是什么?更多的是一份純粹的快樂和一種回歸的質樸與真誠,與這個浮躁的社會相比,分享的過程讓人彼此心里充滿陽光!

  我們每個人都有這樣的心理體會,當自己有何喜怒哀樂時,總想和人一起分享。我們成年人,有和人分享的心理需要,同樣,孩子也需要人與他分享生活中的喜怒哀樂。因此,父母要注意和孩子一起分享喜怒哀樂。

  和孩子一起分享喜怒哀樂,有利于協調父母與子女關系,讓孩子感到父母在關心愛護他們,從而取得孩子的信任。在家庭教育中,父母的信任可使子女感到他們與父母處于平等的地位,從而對父母更加尊重、敬愛,更加親近、服從,心里活樂于向父母傾吐。這既增進了父母對子女內心世界時了解,又使父母教育子女更能有的放矢,獲得更好的效果。

  反之,若父母對孩子持不信任或不夠信任的態度,就無法了解孩子的愿望和要求,孩子的自尊心和自信心必然會因此而受到傷害,他們對父母的信賴也勢必減弱。這樣,家庭教育的效果也會相應減弱。

  和孩子一起分享喜怒哀樂,有利于孩子更健康的成長。當孩子處于孤獨、痛苦時,父母若能及時發現,與孩子一起分擔他的煩惱、痛苦,對孩子加以引導幫助,則可以使孩子更快的從痛苦中走出來,讓孩子快樂健康的生活。

  和孩子一起分享喜怒哀樂,有利于給孩子一個快樂健康的家庭環境。父母與孩子一起分享喜怒哀樂不但可以增加相互的理解與信任,而且更重要的是它可以教會孩子在社會上怎樣做人和與人共事。因為我們在日常生活和工作中,只要與人相處,分歧是不可免的。

  在這個分享交流的平臺上,父母常常扮演著三種角色,一是傾聽者;傾聽以獲得更多信息,傾聽成為孩子的親密朋友。二是指導者;隨時隨地調整、引導、提醒。對孩子施與正面影響。三是幫助者;幫助孩子發現問題,解決問題,順利成長。這三種角色并不一定同時進行。有時只需扮演一種角色,父母只需仔細傾聽孩子和記者的談話就可以了。

  能在孩子的成長過程中分享孩子的點點滴滴,并能夠或多或少參與進去,無論喜樂煩惱,對于父母來說都是一種幸福。  

  某孩子教育家就曾談對筆者談起過她女兒同家人分享的故事,下面就是故事的一段內容。

  我的女兒發現姥姥每次炒出香噴噴的菜后,總要先用小盤盛出來一些。

  “姥姥,為什么要單獨盛出來一盤呢?”她好奇地問。

  “留給你媽媽呀,她還沒有下班呢!”姥姥說著,同時把飯鍋蓋嚴,“文文,你盛過飯后要記得把蓋蓋緊,不然等你媽回來飯就涼了。”女兒仔細一看,發現留下的菜又多又好。

  有一次,她神神秘秘地跑來告訴我:“媽,我告訴你一個秘密吧!在姥姥家,誰晚回家吃飯誰合適!”

  “分享”,對于幼小的她原本是一種“新發現”,到了后來,習慣變成了自然。

  女兒上小學一年級時的一件小事我至今難忘:“六一”聯歡會上,老師發給每位孩子一份節日禮物:兩塊巧克力。

  拿到巧克力,女兒就飛快地跑來找我:“媽媽,給,禮物,分你一半!”說完,把一塊巧克力塞在我手中。

  “好!謝謝你!”當著她的面,我立刻把巧克力放進嘴里,“好吃,好吃,真好吃!”

  女兒樂著跑回座位上。

  我身邊的一位媽媽羨慕地說:“看你多幸福啊!你瞧見前面那個胖小子了吧,就是我女兒。你看他一個人吃得多香啊,居然瞅都不瞅我一眼。”聽了這話,我覺得女兒懂事了,懂得了分享。

  很快,女兒上小學六年級了。記得一個周末的下午,我正在單位加班。女兒突然從姥姥家打來電話:“媽,你今天下班回姥姥家好嗎?有好事!你早點回來!”

  “哎!”我答應得特痛快,手里加快速度干活。

  一個小時過去了,“媽,你怎么還不回來呀?”女兒又打電話來催了。

  我抬頭一看表,快7點了。“好!我很快就回去。有什么好事呀?可不可以先透露透露啊?”“我不告訴你!等你回來就知道了!”嘿,女兒居然還賣關子。

  時間飛逝,又一個電話打來,活還沒有干完……

  等我回到家,天早就黑了,女兒已經睡了。“你這女兒真沒白疼,”母親說著,把我領進廚房,“你看看,這是你寶貝女兒親自下廚炒的黃瓜蝦仁。她一直等著你回來,想和你一塊吃,可你老不回來!你看,都給你留出來了,全是大蝦仁。小的他自己吃了!”

  看著女兒的杰作:一小碗蝦仁!每個蝦仁的脖子上套了一片黃瓜!整道菜竟然五彩繽紛:白色、粉色、綠色,真美!想像得出,女兒在制作這道菜時是多么用心!她是想和媽媽共同分享這藝術的杰作。

  12歲的女兒,以一顆與人分享快樂的愛心,親手制作了這份禮物,并以“家傳”的分享方式,留下了她一份小小的心意。我充分感受到了,一個幼小的心靈,誠摯地樂于把自己創造的快樂,無償地奉獻給別人。

  品嘗著女兒炒的菜,又甜又咸。甜的是蝦,咸的是我的淚水……

  這就是分享的幸福。就這樣,“分享”,成為了凝聚家人的力量。

  這個案例說明:“分”的人是幸福的,因為他實現了自己存在的價值;“享”的人是快樂的,因為他感受到了真愛和友誼。

  所以,父母要和孩子一起分享喜怒哀樂,讓孩子在分享的快樂中健康茁壯的成長。

  許多父母也想也想和孩子一起分享喜怒哀樂,但在具體的實踐里卻往往不到,不知道該如何做?那么,你不妨按照下面的方法來做做看,你一定會發現:其實要做到和孩子一起分享喜怒哀樂并不難。 

  1)增加和孩子在一起的時間

  父母要盡可能多的增加和孩子的相處。父母之愛是其他任何一種形式的關愛都無法取代的,甚至最慈袢的祖父母和最稱職的老師也不行。

  2)多和孩子進行情感交流

  時常的交談與愛撫是親子間情感交流的重要渠道。你除了詢問孩子“吃飽了嗎”“還想要什么”之外,還要學會用“今天你感覺怎么樣”,“你是怎么想的”,“你高興嗎”等問句提問,讓孩子表達出對一日不見父母的思念之情,并且學會認真聆聽孩子內心真實的感受。甚至,在你真的不得不忙于其他事務時,也別忘了給孩子一個歉意的撫摸。

  3)蹲下來傾聽孩子的心聲

  例如:在孩子不愿意去學校時,不要因為上班時間的臨近而粗暴地把孩子交給老師,任孩子大聲啼哭。那會加重孩子的被拋棄感和分離焦慮。當孩子不愿隨老師離去時,你不妨蹲下身子,仔細聽聽孩子敘述他內心的不字。這時孩子需要的是你的一個承諾,當然你還需要記住努力去實現它。

  4)讓孩子投入伙伴當中

  父母要建議和鼓勵孩子與伙伴一起游戲。這是讓孩子感受手足之愛的好機會。和伙伴的友好交往可以幫助孩子克服和父母、親人暫時分別的焦慮和孤獨感,學習分享愛。

  孩子的內心世界豐富而敏感,沒有任何足夠理由可以讓孩子去獨自承受孤獨。你不能一味的責備孩子們表現出的叛逆、孤僻,因為此時的他們其實在渴望被更多的愛,被更多的關懷——尤其是源自于父母的不可替代的愛。

  總之,父母和孩子一起分享生活中的喜怒哀樂,不但有利于家庭之間的協調和睦,更有利于培養孩子健全的人格。讓孩子在健康快樂的環境中茁壯成長。

  父母一定要記住,和孩子一起分享喜怒哀樂。

 

編輯:單張波
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