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讓孩子學會自己做決定

2016年04月21日 11:34:39 訪問量:602

讓孩子學會自己做決定

“生命的價值在于選擇。”但做父母的常常忘記這一點,他們不讓孩子去做選擇,總是忍不住要替孩子做選擇。于是,孩子只能按照父母的決定去做。那么,這些決定越正確,其窒息感就可能越強。一方面,孩子獲得的資源越來越多,能力也越來越強,但另一方面,他的生命激情卻會越來越低。他們感受到這一點,于是想對父母說不,但他們又一直被教育聽話,所以連不也不能說了,只好用被動的方式去叛逆。

  這是因為,孩子有了自主意識,就不再愿意什么事情都聽父母的,有了自己做決定的需求。如果孩子的這種需求長期不被滿足,自主意識就會被抑制,自信心會受打擊,影響孩子對自己的評價,很可能導致孩子產生消極的自我評價,而這一點可能會深植于他的內心。長大以后,孩子可能會缺乏判斷力和選擇的能力,缺乏責任感,凡事依賴,缺乏主見。到那時父母再想訓練他讓他自己做主就很難了。

  要改善這一點,最好的方式就是“適當放手”,讓孩子自己做決定,即父母給孩子制定一個基本的底線——認真生活不做壞事,然后放手孩子去決定自己的人生,只是在非常有必要的時候才去幫孩子。

  一個經常為自己的人生做決定的孩子,他的生命力是汪洋恣肆的,盡管因為年輕,他會遇到一些挫折,但那些挫折最終和成就一起,讓他感覺到自己的生命是豐富多彩的,“更重要的是,這是自己的。”

  有研究也表明,總是由父母做決定的孩子,長大后常常缺乏判斷力和選擇的能力,而且缺乏責任感,甚至不知道如何對自己負責。因此建議父母給孩子一點做決定的機會,讓孩子學會如何做決定。

  馬小俊是個乖巧的小女孩,因為爸爸媽媽工作忙,馬小俊便跟爺爺奶奶一起生活。奶奶每天接送馬小俊時,都會把孩子的吃穿安排好,就連喝牛奶插吸管這樣的事,她也不讓孩子做,總是自己做或請老師做。

  于是,每天早晨馬小俊來孩子園后,從不主動去玩玩具或進行戶外活動,而是四處游蕩,非要等老師指定她去玩什么,她才去;每當老師請她進行選擇時,她便猶豫不決,事事都要由別人做決定,自己無法做決定。

  媽媽認為這樣可不行,同馬小俊爸爸商量后,他們把馬小俊接了回來。爸爸媽媽既不要過多地干涉馬小俊做什么,也不催促她做什么。當馬小俊特別想要自己脫衣服或者穿衣服時,父母就應該放手讓她自己去穿;馬小俊洗澡時,爸爸媽媽盡量讓馬小俊有充足的時間在澡盆里玩耍;吃飯時,爸爸媽媽要讓馬小俊自己吃,而且不催促她,吃飽以后就不要再讓馬小俊留在飯桌旁了;到了該睡覺、該外出散步或者該回來的時候,都要讓孩子按照父母的要求去做,但是不能惹怒她,而要多說些有趣的事情來引逗他去按照父母的話去做。

  馬小俊媽媽說:我們的目的既不是把她嬌慣成說一不二的“小皇帝”,也不是要把連個什么都自己不能決定的“小木偶”。現在,馬小俊已經是個5歲的“小父母”了,她有自己的眼光、自己的思維、自己的感受、自己的判斷,不再是絕對聽話,叫她干什么就干什么的“小木偶”了。

  從案例可以看出,馬小俊的奶奶是一個十分細心的人,在馬小俊成長過程中,她總是事無巨細地替馬小俊考慮的十分周到,孩子不管干什么,她都事先考慮到,替孩子做好,從不讓孩子自己做,更別說讓孩子自己做決定了。她的這種做法,就是不給孩子任何自己做事、思考、說話的機會,就是這也不準,那也不準,對孩子橫加干涉,按自己的意志去左右孩子,捆住其手腳,束縛其思想。

  殊不知,這樣就可能把孩子變成沒有主見、膽怯怕事和依賴性很強的人。這樣孩子好容易萌發出來的自信心和獨立性就被摧殘了。但苗苗母親的做法更有利于苗苗的成長。也是教育孩子成長時應推崇的方法:

  1)解放孩子的手、嘴和大腦

  做父母的應該了解孩子在生活中的權利和職責,作為家庭中的一員,孩子有不同意父母的意見的權利,在對他們有影響的決定上,有發言權,同時,孩子也有提出有見識的不同意見和發揮自己才能的職責。觀念明確了,父母就要解放孩子的手、嘴和大腦,讓孩子行使自己的權利,讓孩子敢想、敢說、敢做,而不是一味地順從父母。

  2)給孩子自己做決定的機會

  只要不是原則性的問題或危險的事情,父母都可以放手讓孩子自己做決定,而且要多提供機會,讓孩子自己做決定,并且是真正的自己做決定,父母千萬不要左右孩子。要給孩子以單獨思考、學習和玩耍的時間和機會,這樣,孩子才能成長為一個獨立、有主見的人。

  3)尊重孩子的意愿

  “孩子是小人,小人也是人。”做父母的應尊重孩子,把他當作家庭中平等的一員來對待,要尊重他在家庭中的地位,任何涉及到孩子的事情,應尊重或聽取孩子的意見。要尊重孩子的見解,甚至當你不同意時,也要以商量的口吻表示對孩子的尊重。如:對話時,不要中斷或反駁孩子;不要干涉孩子自己喜歡的方式等。

  4)給孩子自己的小天地

  無論你的居住條件如何,都要給孩子一塊屬于自己的小天地、小角落。在這個角落里,可放置玩具架及小筐、紙盒等容器,每天給孩子一些自由支配的時間,讓他自己做決定,自由地帶小伙伴玩耍,自己取放玩具,做一些力所能及的勞動。

  當孩子開始意識到自己的存在,強烈地要求自主,什么都想自己去做,這種獨立性的要求是合理的、積極的,是他們生理和心理發育的需要。

  對這時期的孩子父母要注意傾聽和尊重他們的意見,這能形成孩子獨立的精神和自信、勇敢、沉著等好品格。這時候,父母就要放手,讓孩子自己做決定。

 

編輯:單張波
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