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信任孩子做孩子的好朋友

2016年04月21日 11:35:27 訪問量:770

信任孩子做孩子的好朋友

有人說,信任是人與人之間的一種道德關系。朋友之間、同事之間貴在信任。在家庭里,父母與子女之間,也同樣需要信任。

  心理學家認為,追求信任,這是一種積極的心態,是每個正常人的普遍心理,也是一個人奮發進取、積極向上、實現自我價值的內驅力。信任的心理機制對孩子良好心理品質的形成具有積極的鼓勵作用。

  家庭教育是在父母和子女的共同生活中,通過雙方的語言交流和情感交流來進行的。父母與子女的相互信任是成功家教的重要因素。一些教育專家在家庭調查中發現,子女對父母有特殊的信任,他們往往把父母看成是自己學習上的蒙師,德行上的榜樣,生活上的參謀,感情上的摯友。他們也特別希望能得到父母的信任,像朋友一樣和父母平等的交流。他們認為,只有父母的信任,才是真實、可靠的。父母的信任意味著壓力、重視和鼓勵,這是真正觸動他們心靈的動力。從教育效果看。信任是一種富有鼓舞作用的教育方式。

  在家庭教育中,父母的信任可使子女感到他們與父母處于平等的地位,從而對父母更加尊重、敬愛,更加親近、服從,心里活樂于向父母傾吐。這既增進了父母對子女內心世界時了解,又使父母教育子女更能有的放矢,獲得更好的效果。

  反之,若父母對孩子持不信任或不夠信任的態度,就無法了解孩子的愿望和要求,孩子的自尊心和自信心必然會因此而受到傷害,他們對父母的信賴也勢必減弱。這樣,家庭教育的效果也會相應減弱。

  所以,父母應該信任孩子,做他們的朋友,從而更有利的教育好孩子。

  李昕的兒子,被她視為掌上明珠。都十歲了,李昕從來不肯撒手讓其獨行,甚至離家幾步之遙的地方都不讓他獨去。想法較多:怕孩子過道車碰著、遇到突發事件不會處理等,孩子有幾次掙脫李昕的手,想獨立地辦自己的事,都被她硬給拽回來了,孩子眼中含滿了淚水。之所以這樣,是對孩子處理這些事情的能力缺少信任,確切地說,是對孩子本身缺少一種信任。

  有一次,孩子想自己上中央書店看書,李昕沒有答應,孩子非常正式地跟她說,“媽媽給我一次機會,信任我吧,我肯定沒有問題。”面對孩子近似祈求的語氣,李昕決定給孩子以信任。兩個小時后,孩子高高興興地從書店出來了,一種自豪的表情掛在臉上。從這以后,孩子能自己處理的問題,就放手讓他去做,有時還把一些重要的事情交給孩子辦,完成的都還不錯。孩子也感覺到了李昕對他的信任,變得懂事多了,還告訴她很多知心話,把她當成他的一個好朋友。

  這個案例告訴我們,其實,孩子從懂事開始,便有了自己的思想,就跟成人一樣,渴望被理解、被尊重以及被信任。可是,很多父母往往忽略了這一點。

  一位家庭教育專家曾指出,教育的奧秘在于堅信孩子“行”。每個孩子心靈深處最強烈的需求和成人一樣,就是渴望受到賞識和肯定。父母要自始至終給孩子前進的信心和力量,哪怕是一次不經意的表揚,一個小小的鼓勵,都會讓孩子激動好長時間,甚至會改變整個面貌。   

  在教育史上,有一個著名的實驗后來被稱為“暗含期待效應”。其原理就是信任,這種效應被廣泛運用于現代教育中,教育工作者從對孩子的信任出發,培養孩子們的積極性,讓孩子在別人的鼓勵和信任中不斷地進步。

  對孩子的信任,做孩子的朋友,能夠激發孩子內心的動力,讓孩子體會到成功的快樂和失敗的快樂。他們會在父母充滿信任和友誼的目光與言語中,自己從摔倒的地方爬起來,一步一個腳印地走向成功,實現他們心中的理想。

  那么,怎樣才能做到信任孩子,做孩子的好朋友呢?

  1)培養孩子的自信心

  有位哲人說:”自信心是每個人事業成功的支點,一個人苦沒有自信心,就不可能大有作為。有了自信心,就能把阻力化為動力,戰勝各種困難,敢于奪取勝利。”因此,父母要注重培養孩子的自信心,要引導孩子尊重別人但不迷信別人,要用科學的態度對待別人的成功與失敗。正確看待自己的進步,要有成功的自信心。

  2)正確對待孩子的缺點

  當孩子有了錯誤時,不要用偏激的言辭去斥責,而要循循善誘,曉之以理,和孩子一起分析事件的來龍去脈,指出孩子犯錯誤的原因以及造成的危害,然后,幫助孩子改正錯誤。一生中不犯錯誤的人是沒有的,特別是人生觀和道德觀正在形成中的孩子,有缺點、錯誤的可能性更大。做父母的要充分理解他們,信任他們,引導他們正確對待錯誤。

  3)要為孩子提供施展才能的機會

  在日常生活中,對孩子的一切,切忌熱心包辦和冷淡蔑視。凡是孩子能做的事,只要是有益的,父母在支持他們去做。孩子缺乏經驗和技術,有時失敗了,或者有什么失誤,這是正常現象。當孩子遇到挫折和失敗時,父母應多進行安慰和鼓勵,幫助他們找出原因,使他們的自信心得到充分的保護。

  4)對孩子寬嚴相濟

  要做孩子的朋友,既對孩子嚴格要求,善于從日常生活中發現問題,隨時給孩子引導和指引;又把孩子作為平等的伙伴,與孩子一起學習一起玩,尊重孩子的一切;還要給孩子確實到位的幫助,讓孩子心里踏實,心理安全,健康長大。

  因此,不能只在嘴上對孩子有信心,而要表現在行動上,尤其是那些學習成績不理想的同學的父母要特別注意這個問題。因為任何孩子都希望自己是最棒的,有些孩子成績上不去,屢遭挫折,心里很壓抑,心情十分煩躁,他們多么希望父母說幾句鼓勵的話,以減輕心里的負擔。如果父母不理解孩子此時的心情,偏要在孩子身邊一遍遍嘮叨此事,即使父母的用意是好的,但招來的卻是孩子對父母的反感,而且因此傷害孩子的自尊心,導致孩子自卑、怯懦、缺乏進取的勇氣,甚至厭學。

  相反,如果父母對孩子有足夠的信任,即便孩子遇到了困難,他們也能夠充滿自信,積極發揮主觀能動性,有效地進行自我調整,把困難轉化為促進自己努力進取的動力。這不僅有利于激發孩子的學習興趣,保持良好的學習情緒和心理環境,從而提高孩子的學習效率和學習成績,同時也鍛煉了孩子的自主性、創造性以及對自己和他人負責的能力。

  總之,父母應該同孩子們建立起相互信任、相互平等、相互尊重的朋友關系。因為孩子們不僅需要在生活上能撫養自己的父母,也需要年齡大、閱歷廣,愿意傾聽,能夠給予自己忠告和幫助的“忘年交”。

  如果父母還沒有和孩子建立起平等尊重的朋友關系,雙方不妨現在就坐到一起,開誠布公、推心置腹地進行溝通和交流,把彼此的想法告訴對方,這樣才會更好地消除隔閡,化解代溝。其實父母慢慢地就能體會到,同孩子做朋友是一件非常有趣,也是非常快樂的事情。

  請記住:父母是孩子最信賴的好朋友。

 

編輯:單張波
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